Wir arbeiten an der Schnittstelle von Schule, Hochschule und Unternehmen. 

Das Interesse und die Freude von jungen Frauen an Mathematik und Naturwissenschaften entwickeln sich häufig schon lange vor dem Schulabschluss. Hier werden Grundkenntnisse gelegt und Talente entdeckt.

Trotzdem sind positive Erfahrungen und gute Noten manchmal nicht genug: Viele Schulabsolventinnen sind unsicher, ob Sie tatsächlich ein technisches oder naturwissenschaftliches Studium aufnehmen sollen. Meist fehlt es an konkreten Berufsvorstellungen oder Vorbildern im persönlichen Umfeld. 

An dieser Stelle setzt das Hessen-Technikum an: Eigene Erfahrungen im MINT-Bereich treten an die Stelle von Unsicherheiten und hinter der theoretischen Mathematik stehen plötzlich konkrete Tätigkeiten - etwa im Maschinenbau oder der Informatik. Egal, ob eine Schülerin naturwissenschaftliche Grundkurse belegt oder im Mathe-Leistungskurs ihre Begabung gezeigt hat - ihr Interesse an MINT kann sie bei uns erproben.

Schulen spielen damit eine zentrale Rolle für das Hessen-Technikum: Sie wecken Begeisterung bei den Schülerinnen, gemeinsam bieten wir Orientierung! Als Multiplikatorinnen können Schulen ihre Schülerinnen über die Orientierungsmöglichkeit im Hessen-Technikum informieren, um junge Frauen mit MINT-Interesse in ein eigens für sie konzipiertes Programm zu vermitteln. Sie als Schule erwarten natürlich auch zahlreiche <link>Vorteile bei einer Kooperation mit dem Hessen-Technikum.